BlueBloom
Blue Bloom è un progetto di percorsi di consapevolezza corporea ed emotiva rivolto ai servizi educativi, alle scuole dell’infanzia e alle scuole elementari.
I percorsi nascono con l’obiettivo di promuovere il benessere a scuola, sviluppare la consapevolezza di sé, favorire la regolazione emotiva, migliorare il clima di classe e sostenere insegnanti e bambini attraverso strumenti semplici e concreti.
Le attività proposte integrano respiro, movimento, mindfulness, educazione emotiva, rilassamento e attività espressive, adattate alle diverse fasce d’età.
I percorsi aiutano i bambini a riconoscere le emozioni, calmarsi, migliorare l’attenzione, sviluppare empatia e collaborazione. Allo stesso tempo offrono agli insegnanti strumenti pratici per la gestione della classe, dei momenti di agitazione e per la creazione di routine di calma e ascolto.
Blue Bloom vuole portare nella scuola spazi di calma, ascolto e consapevolezza, per sostenere il benessere di bambini e adulti e favorire un ambiente educativo più sereno, attento e collaborativo.
01
Mindfulness al nido 0-3
Obiettivi: promuovere la calma, la consapevolezza corporea, la regolazione emotiva, creare routine tranquille e migliorare la relazione educatore-bambino.
Percorsi possibili: 4-6 incontri con i bambini (da 30 minuti ciascuno), 1 incontro con le educatrici/gli educatori.
Attività proposte: respiro consapevole, movimento morbido, musica, rilassamento, rituali di calma, massaggi con palline, storie corporee.
02
Scuola dell'infanzia 3-6
Obiettivi: ascoltare il proprio respiro, riconoscere le emozioni, calmarsi nei momenti di agitazione, sviluppare attenzione e capacità di ascolto, raccontare ciò che sentono senza giudizio, vivere la scuola in un clima più sereno e consapevole.
Percorsi possibili: 4-8 incontri in classe (da 45 minuti ciascuno) e 1-2 incontri con le/i docenti oppure progetto annuale di 1 incontro al mese.
Attività: cerchio della parola, giochi di movimento consapevole, esercizi di respirazione, storie e visualizzazioni guidate, rilassamento, attività sensoriali, ascolto consapevole, osservazione consapevole, mangiare consapevole, momenti di feedback e condivisione.
03
Scuola elementare 6-12
Obiettivi: ascolto di sé, consapevolezza corporea, educazione e gestione delle emozioni, sviluppo dell'attenzione e capacità di ascolto, espressione di ciò che sentono senza giudizio, vivere la scuola in un clima più sereno e consapevole.
Percorsi possibili: 4-8 incontri (da 60 minuti ciascuno), 1-2 incontri con le/i docenti oppure progetto annuale di 1 incontro al mese.
Attività: cerchio d'ascolto, respirazione consapevole, movimento consapevole, mindfulness, attività gioco, diario delle emozioni, rilassamento guidato.
Educare all'attenzione: la classe che sta bene.
Progetto pilota 2026-27
04
Con il progetto pilota "Educare all'attenzione"
l’idea è introdurre nella quotidianità scolastica brevi pratiche di:
• respirazione consapevole
• movimento consapevole
• ascolto e attenzione
• consapevolezza delle emozioni
• momenti di feedback e ascolto del gruppo
Non si tratta di “aggiungere una materia”, ma di integrare piccole routine quotidiane nella vita della classe per favorire:
• attenzione
• autoregolazione
• ascolto
• calma
• clima classe
Il progetto prevede una formazione iniziale per i docenti e due possibili modalità:
• percorso autonomo: a seguito della formazione il/la docente riceve il materiale per proseguire in autonomia. È previsto supporto durante tutto l'arco del progetto. È richiesto un feedback mensile sotto forma di questionario online.
• percorso accompagnato durante l’anno scolastico: a seguito della formazione il docente riceve il materiale per proseguire in autonomia. Sono previsti un incontro mensile in sezione/classe (per attività extra legate al programma) e supporto durante tutto l'arco del progetto. È richiesto un momento di feedback mensile sotto forma di questionario online e/o in presenza.
Sto raccogliendo contatti di docenti interessati o curiosi di ricevere maggiori informazioni sul progetto pilota 2026/2027.